Цитаты на тему «» — страница 45

Скоро весна , скоро весна ,
Скоро эти ночи беспокойного сна,
Снова весна , снова любовь ,
Снова в наших жилах заиграет кровь .

Ну, тише, разобьёшься.

— «Осознай свой путь » Ну и что ты осознал?
— Что цель моей жизни — успеть, пока не умер, трахнуть по одной бабе из каждой страны.
— Ты имеешь в виду страны, признанные ООН, или выдуманные тоже?
— Это как понимать?
— Вроде страны, из которой Ти Рэй.
— Что ты понимаешь, Австралия — это страна .
— Австралия — это остров . Точнее говоря, континент.

Было так красиво , так спокойно на душе, казалось, что тебе все по плечу, и мир тебе поможет в этом…

Years from now
Memories
Will fill our minds with images
Of how good it used to be
So why don't we
Seize this day
Capture all the moments
Before time takes them away

— Взять Ватсона.
— Интересно.
— Взгляните на его трость. Редкий африканский стрих скрывает клинок из высокопрочной стали. Ими награждались ветераны Афганской войны. Отсюда вывод, что он — награждённый офицер. Сильный, смелый, рождённый быть человеком дела . И опрятный, как все военные . А сейчас проверим его карманы. О! Билет на боксёрский матч. Можно сделать вывод, что он заядлый игрок. Советую присматривать за приданым.
— Это давно в прошлом!
— Вовсе нет . Он не раз брал у меня в долг .

Человека можно полюбить после того, как его хорошо узнаешь, а разлюбить — после того, как узнаешь слишком хорошо.

— Янг? Это ты?
— О, сестрёнка!
— Что ты здесь делаешь?
— Ну... это долгая история .

Побывав у меня в стихах,
слова идут дальше по свету,
но знают, что у них есть дом .

Характер человека никогда не раскрывается так ярко, как тогда, когда он пытается описать характер другого человека .

Он никогда не будет самым спокойным, приятным и дружелюбным человеком на свете, но он мой. И всегда был моим.

Только вот в драках они не участвовали. По крайней мере, в том смысле, когда людям платят за то, чтобы те сражались до победного конца – иногда смертельного. Задирать одноклассников у ворот школьного двора или перед кафе, где продают лимонад и мороженое, или поздно вечером в начале летнего сезона игры в кегли – с точки зрения настоящей драки всё равно что думать , будто два толстяка, гоняющие в парке мяч, являются участниками Суперкубка.

Глупость , имейте в виду, самая дорогая вещь на свете.

Боль невыносима, терпи, но не прощай.
Решившись на поступок, никогда не отступай.
Помни песни, чти законы чести.

Нам говорили, что мальчики рождаются в капусте, а девочки в цветах. Ну, а я — в цветной капусте...

Если «столкновение» неизбежно — то нужно сделать всё, чтобы смягчить « удар »

Тот, кто не пережил революции, не представляет себе ее величественной, торжественной красоты. Красные знамена, почетный караул из кронштадтских моряков, рефлекторы Петропавловской крепости, освещающие путь от Финляндского вокзала к дому Кшесинской, броневики, цепь из рабочих и работниц, охраняющих путь .

Самая лучшая похвала художнику — сказать, что его работы вызывают желание взяться за кисть.

Время от времени нужно совершать поступки , которых от тебя не ждут. Пусть враги перемрут от удивления.

Ум, способность самостоятельно мыслить, формируется и совершенствуется только в ходе индивидуального освоения умственной культуры эпохи. Он, собственно, и есть не что иное, как эта самая умственная культура , превращенная в личную собственность , в личное достояние, в принцип деятельности личности. В составе «ума» нет ничего, кроме этого. Это – индивидуализированное духовное богатство общества, – если выразиться высокопарным философским языком.
А это, говоря попросту, означает, что ум («талант», «способность» и т. д.) представляет собой естественный статус человека – норму, а не исключение. Нормальный результат развития нормального в биологическом отношении мозга в нормальных же – человеческих – условиях.
С другой же стороны, «глупый» человек – человек с непоправимым недостатком «способности суждения» – это прежде всего изуродованный человек, человек с искалеченным мозгом. И эта «искалеченность» органа мышления есть всегда последствие «ненормальных», «неестественных» (с точки зрения подлинных критериев человеческой культуры) условий – результат грубо-насильственных «педагогических» воздействий на этот нежный (особенно в раннем возрасте) орган.