Проблемы формирования основ математической физики в школе

По просьбе нашего читателя постараемся описанную тему от 20:21 | 11.02.2017 раскрыть ещё глубже, сегодня рассмотрим Проблемы формирования основ математической физики в школе. Не будем разливать воду, а преступим рассмотрению этого вопроса.

Основное положение

Общеизвестно, что математика — язык всех точных наук. Поэтому проблема повышения уровня профессиональной подготовки будущего инженера тесно связана с повышением уровня его математического образования, с фундаментальной математической подготовкой. Нынешнему студенту требуется не только необходимая сумма знаний, но и умение применять аппарат современной математики в своей профессии, чтобы впоследствии он мог с успехом решать новые задачи, возникающие в процессе инженерной деятельности.

Ясно, что для решения этих проблем осуществление идеи непрерывной математической подготовки студента на протяжении всех лет обучения в вузе является весьма актуальным. На первых порах дело обстоит благополучно: преподаватели математических кафедр ведут эту работу, начиная с подготовки абитуриентов в 10 - 11 классах школ (профильные инженерные классы) и на подготовительных курсах, далее на первом и втором курсах вуза. Там изучены основы таких предметов, как: векторная алгебра, аналитическая геометрия, дифференциальное и интегральное исчисления, теория вероятностей и математическая статистика.

Заключение

Конечно можно много говорить по теме Проблемы формирования основ математической физики в школе, но основную суть мы изложили по этому вопросу. Если вам нужно дополнительная консультация, пожалуйста пишите ваши сообщения нам на почту. Все поступившие вопросы рассматриваются и не остаются без ответа.