Цитаты на тему «» — страница 21

— Вы что, не в Париже?
— Ты не знал? Хотя, откуда тебе знать, раз ты не звонил. Ты зачем звонишь?
— Чтобы узнать, как вы.
— Нет , почему мне? А я тебе скажу, почему. Потому, что кишка тонка позвонить маме. И потому, что ты знаешь, что Лея тебя с грязью смешает.
— Вовсе нет .
— Ты решил, что со мной будет легче.
— Адриен, дело не в этом.
— В чем же тогда?
— Мне вас не хватает.
— И тебе не стыдно?
— Это ничего не изменит.
— Да, верно.
— Пока ты меня ненавидишь, но потом...
— Что потом? Хочешь сказать, привыкнем? Как в Сирии привыкли к бомбам? А в Африке, к СПИДу? Да, почему бы и нам не привыкнуть? Почему? Тебе нечего сказать? Ну пока!

Порой поступки взрослых детям не дано понять.

Дети как роботы , часть конвейера, а я не хочу быть роботом!

С детьми нужно держать ухо востро.

Именно! Мы дети , поэтому многого не понимаем. Поэтому мы в отчаяние , но мы всё равно пытаемся сделать хоть что-то!

Корона от людей, а ребенок от Бога.

Но полное разъяснение дает нам психоаналитическое исследование , показывающее, что многие, может быть даже большинство , и, во всяком случае, наиболее одаренные дети приблизительно с третьего года жизни переживают период, который можно назвать периодом инфантильного сексуального исследования. Любознательность просыпается у детей этого возраста, насколько мы знаем, не сама собой, но пробуждается впечатлением важного переживания , как, например, рождением сестрицы, – нежелательным, так как ребенок видит в ней угрозу его эгоистическим интересам. Исследование направляется на вопрос, откуда появляются дети , как раз так, как будто бы ребенок искал способов и путей предупредить такое нежелательное явление. Таким образом, мы с изумлением узнали, что ребенок отказывается верить данным ему объяснениям, например, энергично отвергает полную мифологического смысла сказку об аисте, что начиная с этого акта недоверия он отмечает свою умственную самостоятельность ; он чувствует себя часто в несогласии со старшими и им, собственно говоря, никогда больше не прощает, что в поисках правды он был обманут. Он исследует собственными путями, угадывает нахождение ребенка во чреве матери и, исходя из собственных половых ощущений, строит свои суждения о происхождении ребенка от еды, о его рождении через кишечник, о труднопостижимой роли отца, и он уже тогда предчувствует существование полового акта, который представляется ему как нечто злонамеренное и насильственное.

Во время светских визитов ребенок, право же, необходим, чтобы разговор не иссякал.

Мудрость у тех, кто обращается к первоисточнику. Будьте непосредственны как дети , не опосредуя свой поиск истины через авторитет .

Вспомните свою молодость. Но, помогая своим детям, требуйте, чтобы они и сами себе помогали. У них не будет ни твердого характера, ни силы воли, если они не научатся преодолевать препятствия . Птица кормит птенцов из клюва и при этом учит их летать самостоятельно.

Знаете, вам совершенно незачем рожать ребенка, вы и сами ведете себя, как дети .

Сколько уж лет тому назад война кончилась. Тогда в сороковые годы нас по детским домам было очень много... А сейчас? Скажите мне, почему у меня в детском доме ни единого свободного места нет ? Живём-то вроде, товарищи, хорошо , мирно живём, цветные телевизоры покупаем, холодильники, автомобили ! <...> У нас вообще о детских домах говорят немного. Понимаю, что не очень весёлая тема. Но если заговорят, такая сказочная картинка получается! Детский дом ! Большая семья ! У нас весело, уютно! Дети счастливы, педагоги довольны! Да, у нас действительно уютно. Да мы всё делаем для того, чтобы у нас было весело. И педагоги у нас сплошь замечательные люди , не жалея себя работают. Но я хочу, чтобы все знали: «Детский дом — это плохо !» Потому что мы, товарищи, не можем заменить детям семью! <...> Я хочу сказать главное! Я хочу сказать, что воспитывать нужно раньше! Родителей воспитывать! И не когда их в суде уже родительских прав лишают, это тоже поздно! А в школе, что ли, я не знаю, в классе, где они за партами сидят — все сплошь будущие родители . Вот тут главное не упустить момент! Вот тут нужно готовить к серьёзным взрослым решениям!

«... Я говорю серьезно, —
зря ты птицу искал».
И мальчишка размажет
слезы
соленые
по щекам.
Покажется маме
на диво
смешною его беда ,
что птичка из объектива
не вылетит
никогда…
Он будет плакать.
Не скоро
он забудет свою мечту.
А потом он окончит школу.
А после пойдет в институт.
Поймет он,
как слово
дорого.
Повзрослеет.
Выйдет в отцы.
И все же
не будет любить
фотографов
за то, что они…
лжецы.

Признаком хорошего воспитания является умение ребенка время от времени сознательно идти наперекор родительской воле. Ведь умение не подчиняться приказам невозможно без умения быть послушным. Покорность унизительна...

Если отец беден, сыновья любят деньги . А если у папы есть деньги , сыновья любят человечество .

Свитер — это такая тёплая шерстяная одежда , которую одевает ребёнок когда холодно его маме.

– Надо быть человеком – вот и вся Истина , – сказал я. – Понимаешь? Че-ло-ве-ком! А ты червяк! Сидишь в своей норе, и на всех тебе наплевать… Ну и сиди, пока не сдохнешь!

— Давай еще походим?
— Оставь ее в покое! Она пойдет, когда ей будет куда идти.

Ребёнок — это невинность и забвение , возобновление, игра , колесо, катящееся само по себе, перводвижение, священный дар говорить «да».

Тот, кто видел рождение своего ребенка, как видел я, уже никогда в ней не усомнится в женской силе. Они сильнее нас. Для них не существует глупостей ― только главное. Жизнь , дети , свобода . Они не видят смысла в вечной жизни ― они продолжаются в детях, и этого достаточно. Они не завоеватели ― им и так принадлежит мир, потому что они способны создать новую жизнь .