Выгоды перелива и их корректировка

По просьбе нашего читателя постараемся описанную тему от 04:34 | 10.10.2011 раскрыть ещё глубже, сегодня рассмотрим Выгоды перелива и их корректировка. Не будем разливать воду, а преступим рассмотрению этого вопроса.

Основное положение

Существует еще одна форма перелива - это его выгода. Выгода перелива представляет собой выгоду, которую получают третьи лица или всё общество в целом . Эта выгода обуславливается внешними факторами. Примером данной выгоды является получение соответствующего образования для отдельного потребителя. Более образованные и грамотно подкованные люди получают более высокий доход. Но наличие в обществе высококвалифицированной рабочей силы выгодно и для всей страны в целом. Вся экономическая система страны от этого только выигрывает, поскольку имеет более универсальную и наиболее производительную рабочую силу.

Еще одним плюсом высокообразованного общества является меньший уровень преступности, что влечет за собой меньшие затраты государства на правоохранительную систему. Также немаловажное значение имеет и высокая политическая активность образованного населения, поскольку из числа тех лиц, которые участвуют в выборах можно проследить увеличение числа избирателей по степени их образованности.

Для того, чтобы более подробно разобраться с этим явлением и увидеть влияние их корректировки следует обратить внимание на рисунок 2.

Рисунок 2. Выгоды перелива и их корректировка.

Рисунок 2а изображает влияние выгод перелива на процесс распределения ресурсов. Само по себе понятие выгоды перелива означает, что кривая рыночного спроса, характеризующая с собой выгоды частных лиц и организаций, снижает общую величину полученных обществом выгод. Кривая рыночного спроса не может охватить все те выгоды, которые связаны с производством и потреблением той или иной продукции. Кривая $D$ представляет собой выгоды, которые получают потребители от своего образования. Кривая $Dt$ состоит из выгод, полученных от образования, а также включает в себя дополнительные выгоды от перелива, которые достаются всему обществу в целом. Отсюда следует, то пока рыночный спрос $D$ и предложение $St$ создают равновесный объем продукции $Qe$, это величина будет меньше, чем оптимальный объем продукции $Qo$. Следовательно, вся рыночная система она не может обеспечить достаточный уровень образования населению, при этом ресурсы на образовательные цели поступают в малом

Существует 3 способа для решения проблемы и пропорциональности распределение ресурсов, полученных от перелива:

• Увеличение спроса;
• Увеличение предложения;
• Выступление правительства в роли производителя.

В первом случае имеет место увеличение спроса при помощи обеспечения потребителей способностью к совершению покупок. При этом, эта способность может использоваться только для приобретения конкретного вида продукции. На рисунке 2б видно, что увеличение спроса с кривой $D$ до $Dt$ влечет за собой устранение непропорциональности в распределении ресурсов.

Второй случай основан на субсидиях для производителей конкретного вида продукции. На рисунке 2в видно, как предоставленная для производителей субсидия $U$ снижает издержки на единицу производимой продукции. При этом кривая $St$ снижается до уровня $S’t$. В результате этого происходит рост объема выпускаемой продукции с $Qe$ до его оптимального значения $Qo$. И дефицит ресурсов пропадает.

Последний вариант корректировки может возникнуть только в том случае, если имеют место слишком большие выгоды от перелива. В этом случае, правительство просто берет на себя все финансирование этих отраслей.

Заключение

Конечно можно много говорить по теме Выгоды перелива и их корректировка, но основную суть мы изложили по этому вопросу. Если вам нужно дополнительная консультация, пожалуйста пишите ваши сообщения нам на почту. Все поступившие вопросы рассматриваются и не остаются без ответа.