Трудности в сфере национального образования и культуры

По просьбе нашего читателя постараемся описанную тему от 02:23 | 21.01.2018 раскрыть ещё глубже, сегодня рассмотрим Трудности в сфере национального образования и культуры. Не будем разливать воду, а преступим рассмотрению этого вопроса.

Основное положение

Национальная политика советской власти, так же как и социальная, не учитывала всей сложности межнациональных отношений в СССР. Брежнев исходил из того, что национальный вопрос у нас решен полностью и окончательно. Речь шла о дальнейшем сближении национальных республик, о единстве советского народа как новой социальной исторической общности.

Руководствуясь этими положениями, советская власть проводила линию на унификацию народов.

Особое внимание уделялось тогда развитию образования в национальных республиках. Там велось большое школьное строительство, готовились учебники на родном языке и учительские кадры. Учащиеся национальных школ изучали в обязательном порядке свой родной и русский языки. По закону о школе, принятому в 1958 г., преподавание в школах осуществлялось на родном языке; учащиеся имели право по желанию изучать один из языков народов СССР, на котором не велось преподавание в данной школе.

От граждан шел поток писем с просьбой об освобождении их детей от изучения национального языка в школах с русских языком обучения. Что касается детей нерусской национальности, то родители старались учить их в русских школах, которые являлись более престижными для продолжения обучения в высшей школе. Приходилось разъяснять родителям важность знания соответствующего национального языка.

Органы просвещения РСФСР учитывали запросы различных языковых групп:

• тюркской,
• финно-угорской,
• абхазо-адыгской,
• Азиатского Севера и других.

Нерусские дети учились в национальных школах но специальным учебным планам, программам и учебникам на родных и русском языках. В начале 1960-х гг. преподавание на родном языке велось в I-X классах башкирских и татарских школ, I—VIII классах якутских и тувинских школ, в I-V классах бурятских школ. В школах других национальностей РСФСР обучение на родном языке осуществлялось в пределах начальных классов.

Замечание 1

Заключение

Конечно можно много говорить по теме Трудности в сфере национального образования и культуры, но основную суть мы изложили по этому вопросу. Если вам нужно дополнительная консультация, пожалуйста пишите ваши сообщения нам на почту. Все поступившие вопросы рассматриваются и не остаются без ответа.