Сущность денежной школы

По просьбе нашего читателя постараемся описанную тему от 04:34 | 10.10.2011 раскрыть ещё глубже, сегодня рассмотрим Сущность денежной школы. Не будем разливать воду, а преступим рассмотрению этого вопроса.

Основное положение

Основой теории монетаризма послужило течение в макроэкономической теории под названием «денежная школа» (или «валютная школа»).

Определение 2

Представители данной школы отстаивали точку зрения, что изначально кризисы явились результатом неумелого руководства эмиссией со стороны Банка Великобритании. Они предлагали провести реформы с целью приведения эмиссионной политики данного банка в определенные рамки. Результатом деятельности представителей денежной школы стало принятие в 1844 году Банковского акта. Согласно данному документу была ограничена эмиссионная деятельность частных банков. Значительная часть эмиссионных полномочий была передана Банку Великобритании.

В результате принятия выше упомянутого акта было запрещено образование новых частных эмиссионных банков. Сам центральный банк страны разделил свою деятельность на две части – эмиссионную и банковскую. Выпуск новых банкнот был ограничен возможностью их обеспечения металлическими резервами в виде золотых монет или золотых слитков.

Помимо этого был сформирован базис для стандарта новой эмиссионной политики. выпуск новых денег был полностью обеспечен золотыми резервами центрального банка. В последствии британскую эмиссионную систему внедрили во многих странах мира. Она стала образцом для новообразованных центральных банков других государств.

Представители денежной школы: Сэмюэль Джонс Лойд, Джон Рамсей Мак-Куллох, Роберт Торренс, Джордж Уорд Норман.

Заключение

Конечно можно много говорить по теме Сущность денежной школы, но основную суть мы изложили по этому вопросу. Если вам нужно дополнительная консультация, пожалуйста пишите ваши сообщения нам на почту. Все поступившие вопросы рассматриваются и не остаются без ответа.