Социолого-институциональная школа права

По просьбе нашего читателя постараемся описанную тему от 18:27 | 05.07.2014 раскрыть ещё глубже, сегодня рассмотрим Социолого-институциональная школа права. Не будем разливать воду, а преступим рассмотрению этого вопроса.

Основное положение

Социолого-институциональная школа права изучает общество как механическое объединение институций различного рода.

Определение 1

Каждая институция в процессе своей деятельности наряду с государственным создает свое право (иногда вопреки государственному). Закон уступает место отменяющему или созидающему обычаю. Отменяющий обычай – норма, созданная институцией, взамен утратившей силу правовой нормы, еще не отмененной решением правотворческого органа. Созидательный обычай положен в основу новой нормы, принятой органом государства.

Государству отводится роль механически фиксировать нормы права, действующие в обществе без участия государства, государство не может осуществлять нормативно-правовое регулирование общественных отношений.

Основные представители социолого-институциональной школы права – Ж. Гурвич и П. Сорокин.

Ж. Гурвич считает, что основу социологии права составляет учение о социальном праве. Социально право – право, созданное разными общественными образованиями. Идеал социального права – международное и трудовое право, представляющие образец правового регулирования, базирующегося на доверии, сотрудничестве и интеграции.

Реальность права выражается в нормативных фактах и непосредственном юридическом опыте.

Нормативные факты – результат проявления юридического опыта в виде правил поведения, устанавливаемых коллективными образованиями при решении той или иной конкретной ситуации; все социальные сообщества, участвующие в нормативном регулировании социальных отношений в результате установления обычаев, реализации актов свободного поиска права, путем принятия деклараций и прецедентов.

Непосредственный юридический опыт является коллективным, направлен на регулирование отношений между субъектами. Нормативные регуляторы представительно-обязывающей природы. Между субъектами правоотношений существует двусторонняя связь.

Основные направления социально-правовых исследований:

• юридически-социологические проблемы классов и социальных групп;
• проблемы макросоциологии права – исследование общественных взаимосвязей между индивидами в юридическом выражении;
• проблемы юридической типологии;
• проблемы генетической социологии права – изучение тенденций и закономерностей развития права, исследование факторов, предопределяющих расцвет или упадок права.

П. Сорокин определял право, как основу всякой организованной группы. Генезис нормы права находится в сознании человека. Участники правовых отношений находятся в представительно-обязывающей связи.

Сорокин считал, что социология права должна объединить все гуманитарное знание в целостную, единую науку.

Заключение

Конечно можно много говорить по теме Социолого-институциональная школа права, но основную суть мы изложили по этому вопросу. Если вам нужно дополнительная консультация, пожалуйста пишите ваши сообщения нам на почту. Все поступившие вопросы рассматриваются и не остаются без ответа.