Соотношение педагогики и социальной работы

По просьбе нашего читателя постараемся описанную тему от 19:46 | 14.04.2012 раскрыть ещё глубже, сегодня рассмотрим Соотношение педагогики и социальной работы. Не будем разливать воду, а преступим рассмотрению этого вопроса.

Основное положение

Педагогика как науки разделена на ряд областей и отраслей. Среди них социальная педагогика. К. Магер определил понятие «социальная педагогика» как «социальное в воспитании». П. Наторп, понимая социальную педагогику как аспект общей, выделил три ее основные функции:

• содействие половому воспитанию ребенка его ближайшим окружением;
• развитие социальных, эмоциональных и моторных способностей на основе обучения и воспитания воли;
• развитие разума через взаимодействие с социумом.

По мнению Наторпа, главная цель социальной педагогики – в воспитании у молодежи общественного начала и солидарности. В дальнейшем она рассматривалась как принцип воспитания человека через общество и для жизни в обществе. Этот принцип пронизывает всю педагогическую деятельность.

Педагогика социальной работы появилась в конце XIX – начале XX вв. и связана с именами М. Ричмонд, Дж. Адамса, А. Дистервега и П. Наторпа.

Заключение

Конечно можно много говорить по теме Соотношение педагогики и социальной работы, но основную суть мы изложили по этому вопросу. Если вам нужно дополнительная консультация, пожалуйста пишите ваши сообщения нам на почту. Все поступившие вопросы рассматриваются и не остаются без ответа.