По просьбе нашего читателя постараемся описанную тему от 10:13 | 27.05.2012 раскрыть ещё глубже. Сегодня рассмотрим тему «Проблемы социальной реабилитации детей» без лишней воды.
Основное положение
Успешная социальная реабилитация детей возможна только при обеспечении им специализированной психолого-педагогической и медицинской помощи квалифицированными специалистами.
К проблемам, связанным с системой специального образования для детей с ограниченными возможностями и особыми потребностями относятся две группы вопросов.
Превая группа: научно-методологическое обоснование содержательных и диагностических аспектов психолого-педагогической помощи. Реабилитация детей средствами специального образования – основа для их социализации, она должна быть направлена на формирование личности ребенка. В научной литературе в настоящее время отсутствует целостное, единое описание процесса формирования личности ребенка с разными проблемами развития.
Вторая группа: подготовка квалифицированных специалистов для работы с детьми с особыми потребностями. Недостаточно внимания уделяется вопросам исследования различных категорий детей с особыми потребностями, их воспитания при подготовке социальных работников. Не в полной мере охватываются вопросы содержания, структуры, организации социально-реабилитационной работы при подготовке специалистов-дефектологов.
К основным направлениям решения этих проблем относятся:
- целевая подготовка специалистов для социальной защиты населения и систем специального образования;
- организация курсов повышения квалификации, переподготовки соответствующих специалистов;
- организация и проведение занятий с персоналом учреждений социальной защиты;
- обеспечение условий адаптации молодым специалистам в учреждениях соцзащиты и системы специального образования;
- взаимодействие со специалистами по социальной работе в области проектной и научно-исследовательской деятельности, реализация научных разработок в практику;
- организация единого информационного пространства по вопросам социальной реабилитации.
Практика помещения детей-инвалидов в специализированные учреждения значительно сужает пространство их межличностного взаимодействия со здоровыми детьми, что ведет к малой социокультурной мобильности, снижает уровень образования, ведет к низкой конкурентоспособности при выборе профессии, слабой востребованности в социуме.
Одной из проблем интеграции детей-инвалидов в общество составляет недостаточная поддержка семей, в которых они проживают. Единично рассматриваются вопросы по созданию условий для реабилитации и обучения детей-инвалидов по месту жительства.
Для детей с нарушениями зрения и слуха не в полной мере реализуется право на образование (недостаточно учебников, специальной литературы, технических средств).
Дети с нарушениями опарно-двигательного аппарата ограничены в передвижениях, из-за отсутствия специальных лифтов и пандусов они не могут попасть в транспорт, учебные заведения, больницы и т.д.
Заключение
Конечно, по теме «Проблемы социальной реабилитации детей» можно говорить много, но основную суть мы изложили. Если нужна дополнительная консультация — напишите нам на почту. Все поступившие вопросы рассматриваются и не остаются без ответа.