Запишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания....

Запишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Подчеркните грамматические основы, составьте схемы предложений.
1) Мы увидели что волчица пролезла вместе с волчатами в нору.2) Когда мы приближались к тропинке звон колокольчика уд...лялся. 3) Всю ночь зима в...зала кружевные узоры чтобы прин...рядились деревья. 4)Зацв..ли сады и вся земля в саду поб...лела от лепестков яблонь. 5)Ветер зашумел и скоро затих. 6)Если ветка качнётся с неё упадёт снег.

1) Мы увидели, что волчица пролезла вместе с волчатами в нору.. (Кто?) мы, мы (что сделали?) увидели. (Кто?) волчица, волчица (что сделала?) пролезла. Схема- [ ----(типо существительное) ____(это глагол) ], что [---- ____ ]. 2) Когда мы приближались к тропинке, звон колокольчиков удАлялся(дАль). (Кто?) Мы, мы (что делали?) приближались. (Что?) звон, звон (что делал?) удалялся. Схема - [---- ____ ], [---- ____ ]. 3) Всю ночь зима вЯзала(вЯжет) кружевные узоры, чтобы принАрядились деревья. (Что?) зима, зима (что делала?) вязала. (Что?) деревья, деревья (что сделали?) принарядились. Схема - [---- ____ ], чтобы [ ____ ---- ]. 4) ЗацвЕли (цвЕт) сады, и вся земля в саду побЕлела(бЕлый) от лепестков яблонь. (Что?) сады, сады (что сделали?) зацвели. (Что?) земля, земля (что сделала?) побелела. Схема - [ ____ ---- ], и [---- ___ ]. 5) Ветер зашумел и скоро затих. (Что?) ветер, ветер (что сделал?) зашумел и затих. Схема - [ ---- ____(глаголы в кружочках "о") , ____]. 6) Если ветка качнется - с нее упадет снег. (Что?) ветка, ветка (что сделает?) качнется. (Что?) снег, снег (что сделает?) упадет. Схема - [---- ____ ], [ ____ ---- ].