Прочитайте рассказ и объясните смысл его названия. Как бы ты озаглавил текст? Запиши свои...

Прочитайте рассказ и объясните смысл его названия. Как бы ты озаглавил текст? Запиши свои варианты заголовка.
-------------------------------------------------------------------

Иду я как-то, а навстречу ребята. Увидели мой рюкзак раздутый и спрашивают:
— Грибов нет, ягоды не поспели, чего вы насобирали? Прищуриваюсь загадочно.
— Зверя, — отвечаю, — поймал. Вы такого и в глаза не видели! Ребята переглядываются, не верят.
— Мы, — говорят, — всех зверей знаем наперечет.
— Так угадайте! — дразню ребят.
— И угадаем! Только какую-нибудь примету скажите, хоть самую маленькую.
— Пожалуйста! — говорю. — Не жалко. Ухо у зверя... медвежье. Задумались. У какого зверя медвежье ухо? У медведя, понятно. Но не медведя же я в рюкзак посадил! Медведь не поместится.
— А глаз у зверя... вороний! — подсказываю. — А лапы... гусиные.
Тут все рассмеялись и загалдели. Решили, что я их разыгрываю. А я еще поддаю:
— Не нравятся вам гусиные, приставьте лапки кошачьи. И лисий хвост!




Обиделись, отвернулись, молчат.
— Ну так как? — спрашиваю. — Сами угадаете или сказать?
— Сдаемся! — выдохнули ребята... Не спеша снимаю рюкзак, развязываю завязки и вытряхиваю... охапку лесной травы! А в траве и вороний глаз, и медвежье ухо, гусиные и кошачьи лапки, и лисий хвост, и львиный зев. И другие травы: мышехвостник, лягушечник, жабник...
Показываю каждое растение и рассказываю: это от насморка, это от кашля. Это от синяков и царапин. Это красивое, это ядовитое, это душистое. Это от комаров и мошек. А это, чтоб живот не болел, а это, чтоб голова была свежая.
Вот какой «зверь» в рюкзаке. Слышали о таком?

Заголовок: вот какой загадачный зверь!
Смысл : мальчики отгадывали какого зверя мальчишка положил к себе в портфель , а оказалось что это такие лекарства!