Помогите пожалуйста! 1. Допиши окончания имён существительных во множественном числе. Над...

Помогите пожалуйста! 1. Допиши окончания имён существительных во множественном числе. Над осинк... и берёзк... пронёсся ветерок.Из леса выходили по знакомым тропинк....Ученики справились с трудными диктант.... 2. Запиши имена существительные во множественном числе. Килограмм,инженер,адрес,фамилия,берег,вокзал,трактор,путешествие,помидор. 3. Проскланяй имена существительные часы,девочки в форме множественного числа. И.п,Р.п,Д.п,В.п,Т.п,П.п. 4.Напиши данные слова в Р.п множественного числа. Носки,чулки,сапоги,яблоки,помидоры. 5.Вставь пропущенные окончания имён существительных множественного числа и выделт их.Опредили склонение и падеж. В одежд...,у кустарник...,любоваться дерь...,за опушк...,для музе..,плыть под парус...,тянулись по берег....

1.Над осинками и берёзками пронёсся ветерок.Из леса выходили по знакомым тропинкам.Ученики справились с трудными диктантами.
2.Килограммы,инженеры,адреса,фамилии,берега,вокзалы,
трактора,путешествия,помидоры.
3.И.п. часы,девочки
Р.п. часов,девочек
Д.п. часам,девочкам
В.п. часы,девочек
Т.п. часами,девочками
П.п. о часах,о девочках.
4. Р.п. чего? кого? носков,чулков,сапог,яблок,помидоров.
5.В одеждах(П.п.,одежда-1 скл) у кустарников(Р.п.,кустарник-2 скл),
любоваться дверями(Т.п.,дверь-2 скл),за опушками(Т.п.опушка-1скл),
для музеев(Р.п.,музей-2 скл),плыть под парусами(Т.п.парус-2 скл),
тянулись по берегам(Д.п.,берег-2скл).