Эссе по фразе Ж. Ж. Руссо "У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать; нет...

Эссе по фразе Ж. Ж. Руссо "У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать; нет ничего глупее, чем пытаться подменить у них это умение нашим".

Высказывание Жан Жака Руссо натолкнуло меня на глубокое размышление. Казалось бы, мудрость приходит с опытом, и решение родителей-твое решение. Широко известно убеждение о том, что мудрость приходит с годами, это результат многолетнего жизненного опыта.
  И это, несомненно, верно. Но в то же время я согласна с мнением Ж.Ж.Руссо, так как считаю, что первые шаги по освоению мудрости человек совершает в молодости.
Что значит понятие молодости? Это период в жизни человека, который включает детство и юность. А всем нам широко известно, что именно в это время происходит процесс активной социализации личности,приход так такого опыта.
  Социализация – это процесс усвоения культурных норм и освоение социальных ролей. Данный процесс продолжается всю жизнь, но наиболее активно он протекает в детстве и юности, когда закладываются основные знания о социальной жизни, структуре и общественных отношениях.
  Иными словами можно сказать, что сущность социализации в детстве заключается в подготовке к взрослой жизни. В которой решение родителей,может быть глупым.
  В молодости человек активно общается с агентами первичной и вторичной социализации. Главную роль в качестве агентов первичной социализации играют, конечно же, родители.
  Взрослея, ребенок активно общается с агентами вторичной социализации – учителями, воспитателями, тренерами и так далее, которые также влияют на процесс социализации, но в более узком направлении.
  В результате ребенок осваивает опыт многих поколений людей, приобщается к достижениям человечества, то есть идет процесс усвоения мудрости.
  Пройдут годы и он уже на собственном, жизненном опыте станет мудрее, а в молодости он усваивает мудрость многих поколений людей, живущих до него.
  И очень опасно, если человек на ранних этапах своей жизни лишен возможности думать сам за себя.