Прослушайте текст и озаглавьте его. Сформулируйте основную мысль прослушанного текста и...

Прослушайте текст и озаглавьте его. Сформулируйте основную мысль

прослушанного текста и запишите ее. Придумайте продолжение рассказа. Включите в

свое повествование слова – синонимы и эмоционально окрашенные слова.

Из одного и того же куска железа и в одной и той же мастерской были сделаны два

плуга. Один из них попал в руки земледельца, мастера своего дела, и немедленно пошел в

работу, а другой долго-долго и совершенно бесполезно провалялся в лавке купца. Прошло

несколько месяцев. Оба земляка опять встретились. Плуг, бывший у земледельца, блестел,

как серебро, и был даже еще лучше, чем в то время, когда он только что вышел из

мастерской. А плуг , пролежавший без всякого дела в лавке, потемнел и покрылся

ржавчиной.

- Скажи, пожалуйста, братец, отчего ты так блестишь? - спросил заржавевший плуг у

своего старого знакомца.

И братец рассказал свою историю...

" От мастерской до обихода "
Если не чем не заниматься, не придаваться суете и жить в одном ритме, то жизненные процессы начнут затихать и перестанут существовать.
...О том, как он помогал землепахорю в Его тяжелом труде. Как выйдя из мастерской новым и " свежим ". И после того, как я начал приносить своему хозяину пользу, наша жизнь с ним начала укрощать это смутное время . Мы с ним пахали землю, я проходил гектар за гектаром, прорывался через твёрдую не рыхлению почву. Обтачивая свои края. И жизнь наша продолжалась