Теория развития познания как процесса обучения личности Ж. Пиаже

По просьбе нашего читателя постараемся описанную тему от 13:47 | 28.03.2015 раскрыть ещё глубже, сегодня рассмотрим Теория развития познания как процесса обучения личности Ж. Пиаже. Не будем разливать воду, а преступим рассмотрению этого вопроса.

Основное положение

Согласно теории Ж.Пиаже, можно выделить несколько этапов когнитивного развития, каждый из которых предполагает формирование новых навыков. Эти этапы проходятся детьми в строгой последовательности, но с разной скоростью и итогами.

• Сенсомоторная стадия. В этот период ребенок формирует способность длительного запоминания предметов окружающего мира.
• Предоперациональная стадия. Этот период характеризуется формированием навыка разделения символов и их значений.
• Стадия конкретных операций. На данном этапе формируется способность к мысленному совершению действий, которые ранее совершались только руками.
• Стадия формальных операций. Для данной стадии характерно формирование способностей к решению логических задач, осмыслению нравственных идеалов и ценностей.

Заключение

Конечно можно много говорить по теме Теория развития познания как процесса обучения личности Ж. Пиаже, но основную суть мы изложили по этому вопросу. Если вам нужно дополнительная консультация, пожалуйста пишите ваши сообщения нам на почту. Все поступившие вопросы рассматриваются и не остаются без ответа.