Социометрические измерения в детском саду

По просьбе нашего читателя постараемся описанную тему от 08:58 | 06.03.2010 раскрыть ещё глубже, сегодня рассмотрим Социометрические измерения в детском саду. Не будем разливать воду, а преступим рассмотрению этого вопроса.

Основное положение

Для определения межличностных отношений в социальной психологии сегодня существует большое количество разнообразных методик. Но стоит акцентировать внимание на том, что не все они подходят для детей младшего возраста, особенно для дошкольников. Однако, методика, разработанная в начале 20 века Джекобом Морено вполне вписывается в особенности данной возрастной группы.

Замечание 1

Для детей дошкольного возраста в рамках детского сада социометрическое измерение должно соответствовать некоторым условиям и особым требованиями. К ним относятся следующие:

1. Для того, чтобы получить более достоверную информацию, необходимо использовать не одну методику, а целый комплекс методов (наблюдение, цветовая социометрия, принципы игрового тестирования, разыгрывание типичных ситуация);
2. Диагностика должна осуществляться тем человеком, которому ребенок доверяет, которого не боится и не стесняется;
3. Диагностирование должно проходить в привычном интерьере и в знакомом для ребенка помещении. Присутствие посторонних людей запрещено, поскольку оно может пугать ребенка, сковывать его. Недопустимо присутствие даже воспитателей и персонала детского сада: в помещении может находиться только ребенок и специалист, который реализует социометрическое измерение;
4. Все должно происходить в игровой форме, наиболее доступной ребенку. Это важно, поскольку если ребенку начать задавать стандартизированные вопросы, он может попросту не понять их, и ответы будут менее достоверны и осознанны самим ребенком;
5. Взрослый не может комментировать ответы ребенка, корректировать их в соответствии с желаемым результатом. Недопустимы подсказки, давление на ребенка: здесь важно самостоятельное решение, осознанное и обдуманное самим объектом социометрического измерения.

Социометрия в детском саду производится в соответствии с некоторыми целями: во-первых, для изучения уровня сплоченности (или разобщенности) в рамках детского коллектива. Во-вторых, важно выявление того, какое место занимает сам ребенок в группе своих сверстников, и как он оценивает сам свою роль в коллективе. Третья цель – исследование «союзов», которые возникают внутри коллектива (объединения по интересам, по игре, по желанию общаться с кем-то, дружить «против кого-то»).

Замечание 2

Для дошкольников социометрическое измерение применимо в следующих формах:

• «Два домика» - перед ребенком встает выбор: кого поселить в самый красивый и уютный домик, а кого следует замелить в маленькие и некрасивый домик без окон и дверей;
• «Капитан корабля» - ребенку отдается роль капитала большого корабля, который отправляется в кругосветное путешествие. Он должен выбрать, с кем он хочет отправиться в путешествие и взять на корабль этих детей, а с кем из детей он не хотел бы дружить во время путешествия, и в целом не хотел бы брать их на судно. Таким образом, ребенок дает оценки своим сверстникам: кому-то из них он отдает роль своего друга, а кого-то намеренно отталкивает по некоторым признакам.

Контроль применяется на всех видах производства, под ним понимается наблюдение за соблюдением предписанных технической документацией норм производства.

Определение 1

Заключение

Конечно можно много говорить по теме Социометрические измерения в детском саду, но основную суть мы изложили по этому вопросу. Если вам нужно дополнительная консультация, пожалуйста пишите ваши сообщения нам на почту. Все поступившие вопросы рассматриваются и не остаются без ответа.