Программа коррекционной деятельности девиантного поведения

По просьбе нашего читателя постараемся описанную тему от 10:57 | 13.11.2016 раскрыть ещё глубже, сегодня рассмотрим Программа коррекционной деятельности девиантного поведения. Не будем разливать воду, а преступим рассмотрению этого вопроса.

Основное положение

Замечание 1

Среди принципов организации и реализации коррекционной деятельности выделяют единство диагностики и коррекции девиантного поведения; прагматический подход к психолого – педагогическому влияния; профессионализм; сочувствие; нормативность развития и системность развития коррекционной деятельности.

Показаниями к применению коррекционной деятельности девиантного поведения могут быть:

• проявление агрессии;
• повышенная раздражительность;
• аутизм;
• апатия, в частности, социальная;
• повышенная возбудимость и эмоциональность.

Целью коррекционной деятельности является социальная адаптация девиантной личности.

Задачи коррекционной деятельности девиантного поведения являются:

• развитие социальной активности, побуждение интересов к себе и к окружающим людям;
• обучение самоконтролю, сотрудничеству, проявлению инициативы;
• развитие уважения к членам общества;
• возврат и приобретение социального статуса;
• развитию интереса к творчеству;
• оптимизация положительного опыта.

Основными способами коррекционного поведения являются:

• снижение ожиданий от девиантной личности, а вместе с тем и различных требований , в течение периода коррекции девиантного поведения;
• вовлечение в групповую деятельность, что существенно увеличивает творческий потенциал личности;
• создание определенных ситуаций, стимулирующих социально одобряемую деятельность;
• иллюстрация положительного опыта других людей.

Заключение

Конечно можно много говорить по теме Программа коррекционной деятельности девиантного поведения, но основную суть мы изложили по этому вопросу. Если вам нужно дополнительная консультация, пожалуйста пишите ваши сообщения нам на почту. Все поступившие вопросы рассматриваются и не остаются без ответа.