Основные представители и школы

По просьбе нашего читателя постараемся описанную тему от 02:14 | 23.07.2013 раскрыть ещё глубже, сегодня рассмотрим Основные представители и школы. Не будем разливать воду, а преступим рассмотрению этого вопроса.

Основное положение

Общим названием «классическая школа уголовного права» обозначают в литературе несколько самостоятельных школ, которые на независимых основах сформировались в различных европейских государствах.

Великобритания - первая страна, в которой начали складываться идеи, являющиеся характерными для классической школы. Самыми известными из числа их сторонников были:

• философ Дж. Локк;
• правовед – У. Блэкстон.

Локк являлся приверженцем концепта естественных человеческих прав, которые должны быть выражены в законодательных актах, издаваемых органами государства. Дж. Локк является автором утверждения о том, что лишь закон может быть мерилом дурного и хорошего, которое заложено в базис принципа уголовного права, обычно отображаемого формулой «nullum crimeu, null apoenasinelege», то есть «нет преступления - нет наказания»

Блэкстон не являлся сторонником концепта естественных прав, но в его работах также отмечается отражение идей классической школы, хоть они и обладали компромиссным характером, учитывая положения права феодализма.

Идеи классической школы были высказаны множеством французских и германских учёных. Во Франции они были оглашены просветителями и энциклопедистами, которые так же являлись сторонниками концепта естественного права. В Германии множество идей классической школы высказал Ансельм Фейербах.

В Италии сторонником подобных теорий был Чезаре Беккариа, являющийся самым видным и известным представителем классической школы уголовного права. Его труд «О преступлениях и наказаниях» 1764 года считается программным документом этого научного направления.

Замечание 1

Беккариа сформулировал принципы следущие принципы уголовного права:

• «наказание должно являться соразмерным преступлению, мерилом которого представляется фактический вред»;
• «любой гражданин может сделать все, что не противно законам, но за нарушение закона необходимо понести наказание».

Беккариа не соглашался с карательной сущностью наказания, полагая, что наказание необходимо для предупреждения совершения новых преступлений: специальному, то есть препятствование свершения новых преступлений самим осужденным лицом; и общему, то есть предупреждение свершения преступлений неким кругом лиц.

Замечание 2

В России представителями этой школы были З. А. Горюшкин, И. Ф. Тимковский, В. Г. Кукольник и пр. Во второй пол. 19 — начале 20 века похожие мировоззрения возымели В. Д. Спасович, А. В. Лохвицкий, А. Ф. Кистяковский, Н. С. Таганцев и прочие.

Реакция на неспособность классической школы уголовного права разрешить проблемы, которые имеют тесную связь с быстротечным ростом преступности, стало формирование антропологической школы уголовного права, которая была выращена из идеологии Чезаре Ломброзо о прирождённых преступниках.

Заключение

Конечно можно много говорить по теме Основные представители и школы, но основную суть мы изложили по этому вопросу. Если вам нужно дополнительная консультация, пожалуйста пишите ваши сообщения нам на почту. Все поступившие вопросы рассматриваются и не остаются без ответа.