Образовательная и культурная функции науки

По просьбе нашего читателя постараемся описанную тему от 23:39 | 12.05.2014 раскрыть ещё глубже, сегодня рассмотрим Образовательная и культурная функции науки. Не будем разливать воду, а преступим рассмотрению этого вопроса.

Основное положение

Образовательная и культурная функции науки заключаются в том, что наука – это фактор культурного развития и образования людей. Достижения науки оказывают значительное влияние на весь процесс обучения и воспитания, на содержание учебников, программ, на формы и методы, технологию обучения.

Замечание 2

Как культурный феномен, наука имеет культурную направленность, занимает важное место в сфере духовного производства.

Культурная функция предполагает развитие человека в качестве субъекта познания и деятельности. Индивидуальное познание возможно только в социальных, окультуренных формах, существующих в данной культуре. Личность приобретает готовые способы и средства познания, приобщается к ним в процессе социализации.

Человеческое общество любой исторической эпохи всегда обладало общими языковыми средствами, специальными понятиями, инструментарием и процедурами, помогающими воспринять действительность.

Научное знание проникает в быт человека, является основой формирования мировоззрения и сознания, неотъемлемым компонентом социальной среды, в которой наблюдается формирование и становление личности.

Культурное наполнение науки включает и ценностные и этические аспекты. Для этоса науки открываются новые возможности:

• проблема социальной и интеллектуальной ответственности;
• вопросы нравственного и морального выбора;
• проблемы нравственного климата в коллективе и научном сообществе;
• личностные аспекты принятия решений.

Заключение

Конечно можно много говорить по теме Образовательная и культурная функции науки, но основную суть мы изложили по этому вопросу. Если вам нужно дополнительная консультация, пожалуйста пишите ваши сообщения нам на почту. Все поступившие вопросы рассматриваются и не остаются без ответа.