Образование как фактор стратификации

По просьбе нашего читателя постараемся описанную тему от 18:13 | 01.04.2012 раскрыть ещё глубже, сегодня рассмотрим Образование как фактор стратификации. Не будем разливать воду, а преступим рассмотрению этого вопроса.

Основное положение

Каждому обществу присуще многообразие отношений, позиций, ролей его членов. В процессе описания системы неравенства между различными группами индивидов в социологии применяют термин «стратификация».

Стратификация подразумевает, что некоторые конкретные социальные различия промеж людьми способствуют возникновению иерархического распределения.

Социальное дифференцирование постоянно растет и усложняется за счет таких факторов, как:

• индустриализация,
• информатизация,
• урбанизация.

Новоявленные профессии значительно поднимают качественный уровень квалификации. Образование играет все более важную роль в определении положения человека в обществе.

В нынешней социологии первенствуют сторонники страт и классов, базирующихся на разнообразии критериев.

Немецкий социолог М. Вебер брал в расчет престиж и власть, а также экономический аспект.

Работы П. Сорокина стимулировали широкое распространение стратификации, на которую влияет большое количество критериев. Он разработал свою уникальную концепцию и описал её в книге “Social Mobility” (1927 год). В социальной стратификации он выделял политическую, экономическую и профессиональную составляющие.

Профессиональная стратификация – классифицирование населения по видам деятельности, профессиям и занятиям. На профессиональную стратификацию большое влияние оказывает уровень образования.

Исходя из того, что в социуме в той или иной мере присутствует вертикальная мобильность, то между различными социальными слоями имеются «лифты», на которых индивиды имеют возможность перемещаться из одного слоя в другой, вверх или вниз.

Динамичность эпохи, в которую мы существуем, принуждает думать о том, что развитие истории направленно на увеличение вертикальной мобильности. По мнению П. Сорокина функции социального передвижения выполняют разнообразные институты, такие как: семья, институты образования, церковь, армия. Основная роль отводится институту образования.

Заключение

Конечно можно много говорить по теме Образование как фактор стратификации, но основную суть мы изложили по этому вопросу. Если вам нужно дополнительная консультация, пожалуйста пишите ваши сообщения нам на почту. Все поступившие вопросы рассматриваются и не остаются без ответа.