Активные формы социально-психологического обучения
Актуальные проблемы теории и методики дошкольного образования
Детская психология
Дифференциальная психология
Дополнительное образование детей
Дошкольная педагогика
Дошкольное образование
Экспериментальная психология
Этика и психология профессиональной деятельности
Этнопедагогика и этнопсихология
Этнопедагогика
Этнопсихология
Физическое воспитание дошкольников
Информационные и коммуникационные технологии в управлении образованием
Термин «педагогическая антропология» впервые употребил
Читать ответ
Учение о том, что все вещи состоят из самостоятельных элементов и что все совершающееся основывается на перемещении, соединении этих элементов, называют:
Читать ответ
Научная психология отражает психическую реальность в:
Читать ответ
Для обозначения временных характеристик индивидуального развития используется:
Читать ответ
Человек как участник историко-эволюционного процесса, выступающий носителем социальных ролей и обладающий возможностью выбора жизненного пути, в ходе которого им осуществляется преобразование природы, общества и самого себя, — это:
Читать ответ
Первыми объектами культуры были:
Читать ответ
Ускоренное физическое и отчасти психическое развитие в детском и подростковом возрасте называется:
Читать ответ
Создателем структурной психологии является:
Читать ответ
Производство культурных ценностей, рассчитанное на массовое потребление, определяется как:
Читать ответ
Из перечисленного, к нормативным возрастным факторам можно отнести:
Читать ответ
Специфические свойства психики индивида, закономерно изменяющиеся в процессе смены возрастных стадий развития, называются:
Читать ответ
Неодинаковый темп развития в разных возрастных периодах называется:
Читать ответ
Комплекс наук, изучающих становление человека в процессе воспитания, обучения и развития, определяется как антропология
Читать ответ
Душевные явления, согласно христианской антропологии, разделяются на три разряда
Читать ответ
Определение: «Педагогическая антропология — такое научное раскрытие воспитательной реальности, которое исходит из субъекта воспитания» — принадлежит:
Читать ответ
«Нельзя вопрошать о природе человека, не спрашивая, что он из себя может сделать сам, но и нельзя вопрошать, что человек может из себя сотворить, не возвращаясь к вопросу, из какого источника вырастают его силы и способности, его культура» — полагал:
Читать ответ
Разработал личностно-ориентированную психотерапию, получившую название «клиент-центрированной терапии»
Читать ответ
Из перечисленного, для гуманитарной парадигмы характерны:
Читать ответ
Образ мышления, общая духовная настроенность человека, группы называется:
Читать ответ
Наука о наиболее общих закономерностях развития культуры, принципах ее функционирования называется:
Читать ответ