Активные формы социально-психологического обучения Актуальные проблемы теории и методики дошкольного образования Детская психология Дифференциальная психология Дополнительное образование детей Дошкольная педагогика Дошкольное образование Экспериментальная психология Этика и психология профессиональной деятельности Этнопедагогика и этнопсихология Этнопедагогика Этнопсихология Физическое воспитание дошкольников Информационные и коммуникационные технологии в управлении образованием
Термин «педагогическая антропология» впервые употребил Читать ответ Учение о том, что все вещи состоят из самостоятельных элементов и что все совершающееся основывается на перемещении, соединении этих элементов, называют: Читать ответ Научная психология отражает психическую реальность в: Читать ответ Для обозначения временных характеристик индивидуального развития используется: Читать ответ Человек как участник историко-эволюционного процесса, выступающий носителем социальных ролей и обладающий возможностью выбора жизненного пути, в ходе которого им осуществляется преобразование природы, общества и самого себя, — это: Читать ответ Первыми объектами культуры были: Читать ответ Ускоренное физическое и отчасти психическое развитие в детском и подростковом возрасте называется: Читать ответ Создателем структурной психологии является: Читать ответ Производство культурных ценностей, рассчитанное на массовое потребление, определяется как: Читать ответ Из перечисленного, к нормативным возрастным факторам можно отнести: Читать ответ Специфические свойства психики индивида, закономерно изменяющиеся в процессе смены возрастных стадий развития, называются: Читать ответ Неодинаковый темп развития в разных возрастных периодах называется: Читать ответ Комплекс наук, изучающих становление человека в процессе воспитания, обучения и развития, определяется как антропология Читать ответ Душевные явления, согласно христианской антропологии, разделяются на три разряда Читать ответ Определение: «Педагогическая антропология — такое научное раскрытие воспитательной реальности, которое исходит из субъекта воспитания» — принадлежит: Читать ответ «Нельзя вопрошать о природе человека, не спрашивая, что он из себя может сделать сам, но и нельзя вопрошать, что человек может из себя сотворить, не возвращаясь к вопросу, из какого источника вырастают его силы и способности, его культура» — полагал: Читать ответ Разработал личностно-ориентированную психотерапию, получившую название «клиент-центрированной терапии» Читать ответ Из перечисленного, для гуманитарной парадигмы характерны: Читать ответ Образ мышления, общая духовная настроенность человека, группы называется: Читать ответ Наука о наиболее общих закономерностях развития культуры, принципах ее функционирования называется: Читать ответ