Вопросы и ответы по направлению «Психология и педагогика» — страница 19

При исследовании самосознания в подростковый период выявлено, что пятнадцатилетного подростка больше всего интересует: Читать ответ → В том случае, когда говорят о несформированности произвольных форм поведения ребенка и неумении его самостоятельно построить систему взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, имеет место: Читать ответ → Функцией взрослого в саморазвитии подростка является: Читать ответ → Устойчивый аффективный комплекс — чувство неполноценности, унижения, оскорбленного самолюбия или, наоборот, чувство собственной значимости, компетентности, исключительности, — возникающий как ответ на цепь переживаемых ребенком неудач или успехов, — это: Читать ответ → Интенсивная деятельность желез внутренней секреции в подростковый период приводит к: Читать ответ → Фактически не пользуются дефиницией \'возрастные кризисы\' сторонники Читать ответ → Дружеские отношения имеют в своей основе принцип близости к месту учебы или жительства в возрасте Читать ответ → Д.Б. Эльконин выделял следующие основные параметры периодизации развития психики ребенка: Читать ответ → Психическая реальность, на которую направлено специальное психологическое воздействие составляет содержание Читать ответ → Дружеские отношения имеют в своей основе общность интересов, увлечений, доверие и симпатию в возрасте Читать ответ → В теоретических разработках начала 20 века господствовало представление о том, что источником подросткового кризиса являются: Читать ответ → В качестве критерия выделения возрастных периодов Л.С. Выготский рассматривает: Читать ответ → Переходный возраст (по Л.С. Выготскому) включает следующие ряды процессов: Читать ответ → В подростковом возрасте (по Д.Б. Эльконину) преимущественно развивающаяся сфера: Читать ответ → Развитие интересов подростков на первой возрастной стадии характеризуется: Читать ответ → Для полноценной работы психолога с подростком необходимо Читать ответ → Отдельные личностные сферы, подвергающиеся направленным изменениям, составляют содержание Читать ответ → Детям, пришедшим в школу рано, необходима специальная работа по развитию познавательных процессов (восприятия, памяти, внимания, мышления), обогащения словаря и одновременно эмоционально-волевых компонентов при наличии Читать ответ → В подростковом периоде у школьника новообразованием (по Д.Б. Эльконину) является: Читать ответ → Кризис 6-7 лет, который сопровождается чувством неполноценности, унижения, оскорбленного самолюбия или, наоборот, чувством собственной значимости, компетентности и исключительности, составляет содержание Читать ответ →