Активные формы социально-психологического обучения
Актуальные проблемы теории и методики дошкольного образования
Детская психология
Дифференциальная психология
Дополнительное образование детей
Дошкольная педагогика
Дошкольное образование
Экспериментальная психология
Этика и психология профессиональной деятельности
Этнопедагогика и этнопсихология
Этнопедагогика
Этнопсихология
Физическое воспитание дошкольников
Информационные и коммуникационные технологии в управлении образованием
Вид мышления, которое развивается в процессе предметных действий с последующим высказыванием по поводу решений практических задач называется:
Читать ответ
Ликвидация монополии государства на образование и переход к общественно-государственной системе, в которой личность, общество и государство являются полноправными партнерами, является принципом
Читать ответ
Соотнесение содержания, характера и объема учебного материала с уровнем развития, подготовленности детей лежит в основе принципа
Читать ответ
К концу третьего года ребенок употребляет от:
Читать ответ
Дети могут ходить по гимнастическому бревну, ловко скачут; стоят на одной ноге, могут застегивать пуговицы и молнии, завязывать шнурки, умеют пользоваться письменными принадлежностями, посудой и другими предметами домашнего обихода в возрасте
Читать ответ
Первый в нашей стране научно-исследовательский институт дошкольного воспитания возглавил:
Читать ответ
Тип занятий, на которых ставится цель — выделить ряд значимых признаков (существенных и характерных) для группы знакомых объектов, называют:
Читать ответ
Отношение к другому человеку как высшей ценности; способность понять особенности, интересы, потребности другого человека (взрослого, сверстника); умение выбрать адекватные ситуации способы общения называется __________________ компетентностью.
Читать ответ
Основоположником Вальдорфской педагогики является:
Читать ответ
Обучение пересказу начинается в __________________ группе.
Читать ответ
«Взаимосвязь музыкального воспитания и развития предполагает соотношение объективного, социального, общественной музыкальной среды с субъективным переживанием ребенка, приобщенного к музыке», — пишет
Читать ответ
Управление своим поведением в соответствии с определенными представлениями, правилами, нормами называется:
Читать ответ
Монтессори-педагогика является альтернативной системой непрерывного образования детей в возрасте от:
Читать ответ
Система знаков, служащая средством человеческого общения, мыслительной деятельности, способом выражения самосознания личности, передачи от поколения к поколению и хранения информации, называется:
Читать ответ
Из перечисленного, (по Монтессори-педагогике) к упражнениям по уходу за собой относятся:
Читать ответ
Среди невербальных форм предъявления педагогического требования, движения, жесты и поза, информирующие о состоянии и отношении в процессе общения, называются:
Читать ответ
Ориентировка ребенка в окружающем, запас его знаний, усвоенных им в системе, любознательность, сенсорное развитие, развитие образных представлений, развитие речи и мышления входят в понятие:
Читать ответ
Наиболее полная характеристика сензитивных периодов развития ребенка дана в книге М. Монтессори
Читать ответ
Занятия, на которых решаются задачи всех видов музыкальной деятельности, называются:
Читать ответ
Умение анализировать собственную воспитательную деятельность, критически ее оценивать, находить причины своих педагогических ошибок, неэффективности используемых методов, осуществлять выбор методов воздействия на ребенка, адекватных его характеру и конкре
Читать ответ