Активные формы социально-психологического обучения Актуальные проблемы теории и методики дошкольного образования Детская психология Дифференциальная психология Дополнительное образование детей Дошкольная педагогика Дошкольное образование Экспериментальная психология Этика и психология профессиональной деятельности Этнопедагогика и этнопсихология Этнопедагогика Этнопсихология Физическое воспитание дошкольников Информационные и коммуникационные технологии в управлении образованием
Вид мышления, которое развивается в процессе предметных действий с последующим высказыванием по поводу решений практических задач называется: Читать ответ Ликвидация монополии государства на образование и переход к общественно-государственной системе, в которой личность, общество и государство являются полноправными партнерами, является принципом Читать ответ Соотнесение содержания, характера и объема учебного материала с уровнем развития, подготовленности детей лежит в основе принципа Читать ответ К концу третьего года ребенок употребляет от: Читать ответ Дети могут ходить по гимнастическому бревну, ловко скачут; стоят на одной ноге, могут застегивать пуговицы и молнии, завязывать шнурки, умеют пользоваться письменными принадлежностями, посудой и другими предметами домашнего обихода в возрасте Читать ответ Первый в нашей стране научно-исследовательский институт дошкольного воспитания возглавил: Читать ответ Тип занятий, на которых ставится цель — выделить ряд значимых признаков (существенных и характерных) для группы знакомых объектов, называют: Читать ответ Отношение к другому человеку как высшей ценности; способность понять особенности, интересы, потребности другого человека (взрослого, сверстника); умение выбрать адекватные ситуации способы общения называется __________________ компетентностью. Читать ответ Основоположником Вальдорфской педагогики является: Читать ответ Обучение пересказу начинается в __________________ группе. Читать ответ «Взаимосвязь музыкального воспитания и развития предполагает соотношение объективного, социального, общественной музыкальной среды с субъективным переживанием ребенка, приобщенного к музыке», — пишет Читать ответ Управление своим поведением в соответствии с определенными представлениями, правилами, нормами называется: Читать ответ Монтессори-педагогика является альтернативной системой непрерывного образования детей в возрасте от: Читать ответ Система знаков, служащая средством человеческого общения, мыслительной деятельности, способом выражения самосознания личности, передачи от поколения к поколению и хранения информации, называется: Читать ответ Из перечисленного, (по Монтессори-педагогике) к упражнениям по уходу за собой относятся: Читать ответ Среди невербальных форм предъявления педагогического требования, движения, жесты и поза, информирующие о состоянии и отношении в процессе общения, называются: Читать ответ Ориентировка ребенка в окружающем, запас его знаний, усвоенных им в системе, любознательность, сенсорное развитие, развитие образных представлений, развитие речи и мышления входят в понятие: Читать ответ Наиболее полная характеристика сензитивных периодов развития ребенка дана в книге М. Монтессори Читать ответ Занятия, на которых решаются задачи всех видов музыкальной деятельности, называются: Читать ответ Умение анализировать собственную воспитательную деятельность, критически ее оценивать, находить причины своих педагогических ошибок, неэффективности используемых методов, осуществлять выбор методов воздействия на ребенка, адекватных его характеру и конкре Читать ответ