Ключевые этапы формирования имиджа учителя

По просьбе нашего читателя постараемся описанную тему от 07:33 | 06.04.2012 раскрыть ещё глубже, сегодня рассмотрим Ключевые этапы формирования имиджа учителя. Не будем разливать воду, а преступим рассмотрению этого вопроса.

Основное положение

Можно выделить основные этапы формирования имиджа педагога:

1. Диагностика стадии сформированности имиджа преподавателя. Здесь определяется присутствие либо отсутствие конкретных проблем на базе поиска источников информации, ее сбора и систематизации, анализа и обобщения.
2. Целеполагание. Предполагает наличие определенных целей и следование рекомендациям на платформе возникновения ситуации с формированием максимально доверительных взаимоотношений между учеником и педагогом на основании сложившегося положительного мнения о последнем в ходе учебного процесса.
3. Планирование. На этом этапе выясняется система необходимых мероприятий для обеспечения формирования правильного имиджа преподавателя.
4. Реализация плановых мероприятий. Предусматривает последовательное внедрение намеченных в рамках специальной программы мер.
5. Оценка. Предполагает соизмерение и сопоставление имеющихся на определенный момент результатов с критериями успешного имиджа социального учителя.

Базовая модель технологии имиджирования включает в себя следующие позиции самопрезентации:

• «я-концепция» – морально-психологический подготовительный этап;
• фейсбилдинг – визуальный имидж внешности с учетом ключевых сопутствующих факторов;
• кинестетика –информирование на телесном уровне;
• дизайн одежды – подбор подходящего стиля с использованием аксессуаров;
• владение словом – правильная риторическая оснащенность;
• флюидное излучение – создание персонального «биоэнергетического пространства», харизма и обаяние;
• коммуникативная механика – мастерство в общении.

Замечание 1

Зачастую специально не подготовленные преподаватели не задумываются над выражением своего лица, что объясняется наличием незначительного количества нервных окончаний и их слабыми импульсами, которые нужно научиться воспринимать. В более спокойном состоянии они расслаблены, что порой отражается на лице в виде неуместного в конкретной ситуации выражения (например, недовольства или обиды за счет опущенных уголков губ).

Заключение

Конечно можно много говорить по теме Ключевые этапы формирования имиджа учителя, но основную суть мы изложили по этому вопросу. Если вам нужно дополнительная консультация, пожалуйста пишите ваши сообщения нам на почту. Все поступившие вопросы рассматриваются и не остаются без ответа.