Историческая школа

По просьбе нашего читателя постараемся описанную тему от 18:27 | 26.07.2016 раскрыть ещё глубже, сегодня рассмотрим Историческая школа. Не будем разливать воду, а преступим рассмотрению этого вопроса.

Основное положение

Историческая школа была образована в Германии к сер. 19 века в том месте, где классическая школа не смогла обрести распространения.

Замечание 1

Методологическими особенностями исторической школы являются:

• Учет воздействия на экономическую развитость государстве социальной среды, в том числе фактора человеческого;
• Поиск взаимной связи неэкономических и экономических факторов;
• Определение ролей и мест для неклассовых критериев в процессе исследования ступеней и фаз развития общественной среды.

В соответствии с мнением представителей исторической школы, законы экономики отождествлять с природными, неизменно проявляющими себя, благодаря стабильности факторов, провоцирующих их действие. В эволюционном процессе исторической школы Германии выделяются следующие этапы:

• Первый этап: 40-60-е годы 19 столетия обрел наименование «Старая историческая школа», представители: Ф. Лист, В. Рошер, К. Книс, Б. Гильдебрандт.
• Второй этап пришелся на 70-90-е годы 19 столетия и получил наименование «Новая историческая школа», представители: Г. Шмоллер, Л. Брентано, К. Бюхер.
• Третий этап проходил в первой трети 20 столетия, назывался он «Новейшей исторической школой», представители: М. Вебер, В. Зомбарт, А. Шпитхоф.

Замечание 2

Заключение

Конечно можно много говорить по теме Историческая школа, но основную суть мы изложили по этому вопросу. Если вам нужно дополнительная консультация, пожалуйста пишите ваши сообщения нам на почту. Все поступившие вопросы рассматриваются и не остаются без ответа.