Источники международного образовательного права

По просьбе нашего читателя постараемся описанную тему от 08:49 | 13.04.2019 раскрыть ещё глубже, сегодня рассмотрим Источники международного образовательного права. Не будем разливать воду, а преступим рассмотрению этого вопроса.

Основное положение

В настоящее время существует множество источников международного права в сфере образования или содержащих в себе нормы по данной теме. Эти источники приняты международными специализированными организациями, такими как: Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры, Международной организацией труда и другими.

Особое место среди таких источников занимает Всеобщая декларация прав человека. Ст. 26 Декларации говорит о том, что образованию необходимо решать следующие задачи:

• оказывать помощь для полного развития человеческой личности;
• формировать у обучающихся особое уважение к правам и свободам человека;
• оказывать содействие взаимопониманию, терпимости и дружбе между всеми национальными и религиозными группами;
• оказывать содействие ООН по поддержанию мира.

Следующий немаловажный источник - Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах, который был принят в 1966г., который оказывает основополагающее значение правам личности в сфере образования, уравнивает данное право и еще некоторые экономические, социальные и иные права с политическими и гражданскими.

В Пакте названы конкретные направления, в соответствии с которыми каждое государство должно развивать образование, согласно следующим задачам:

• начальное образование - обязательно и бесплатно для всех;
• среднее образование во всех формах должно быть открытым и доступным для всех;
• высшее образование должно быть одинаково доступно для всех;
• элементарное образование должно поощряться или интенсифицироваться, по возможности, для тех, кто не проходил или не закончил полного курса своего начального образования;
• активное развитие школ всех уровней, существование удовлетворительной системы стипендий и непрерывное улучшение материальных условий преподавательского персонала.

Замечание 2

Важное место занимает следующий источник – Конвенция о правах ребенка, которая вступила в силу в 1990 год. Конвенция обязывает государство обеспечить ребенку защиту и заботу, необходимые для его благополучия. В тексте Конвенции освещены вопросы реализации прав ребенка на образование, которое призвано обеспечить развитие его талантов, умственных и физических возможностей.

Документы ЮНЕСКО основаны на нормах и принципах, которые подкрепляются Уставом ООН, Всеобщей декларацией прав человека, а так же другими документами.

Немаловажным условием включения России в этот процесс является присоединение к основным международным нормативно-правовым актам. Главенствующими будут являться нормы, которые осуществляют признание документов об образовании, ученых степенях и званиях, полученных за рубежом. Конвенции о признании учебных курсов, дипломов о высшем образовании и ученых степеней, разработанные ЮНЕСКО для различных регионов мира, формируют глобальную международно-правовую основу для многосторонних и двухсторонних взаимодействий.

Заключение

Конечно можно много говорить по теме Источники международного образовательного права, но основную суть мы изложили по этому вопросу. Если вам нужно дополнительная консультация, пожалуйста пишите ваши сообщения нам на почту. Все поступившие вопросы рассматриваются и не остаются без ответа.