Вопрос, который вызвал трудности

Ребята в школе провели следующий опыт. В коробку поместили клубень картофеля, закрыли её и поставили на подоконник у отопительной батареи отверстием к источнику света. Потом открыли коробку после появления из отверстия ростков картофеля. Школьники описали появившиеся ростки. Они были бледные, белые, искривлённые в поисках света в одну сторону. Оставив коробку открытой, ребята продолжали в течение недели наблюдать за изменением цвета и направлением ростков. Позже ростки стали тянуться в разные стороны и позеленели. 1. Почему появившиеся ростки были бледные и белые? 2.  Почему после открытия коробки они стали расти в разные стороны? 3. Какой вывод о свойстве побега растения можно сделать исходя из этого опыта? Обоснуйте свой ответ.

Ответ экспертов Учись.Ru

Чтобы дать полноценный ответ, был привлечён специалист, который хорошо разбирается в теме «ЕГЭ (школьный)». Ваш вопрос звучал так: Ребята в школе провели следующий опыт. В коробку поместили клубень картофеля, закрыли её и поставили на подоконник у отопительной батареи отверстием к источнику света. Потом открыли коробку после появления из отверстия ростков картофеля. Школьники описали появившиеся ростки. Они были бледные, белые, искривлённые в поисках света в одну сторону. Оставив коробку открытой, ребята продолжали в течение недели наблюдать за изменением цвета и направлением ростков. Позже ростки стали тянуться в разные стороны и позеленели. 1. Почему появившиеся ростки были бледные и белые? 2.  Почему после открытия коробки они стали расти в разные стороны? 3. Какой вывод о свойстве побега растения можно сделать исходя из этого опыта? Обоснуйте свой ответ.

После обсуждения с другими специалистами сервиса мы пришли к выводу, что правильный ответ на ваш вопрос будет звучать следующим образом:

1 в них не происходил фотосинтез ИЛИ они не фотосинтезировали

2. так как свет их окружал со всех сторон, но уже не было необходимо­сти расти в определённом направлении

3.

росте побега к источнику света ИЛИ фототропизме;

обоснование, например: направление роста побега отличалось в закрытой коробке (оно было направленным) и открытой (направлено в разные стороны).