Вопрос, который вызвал трудности

Ребята вместе с учителем в школе провели следующий эксперимент. К двум брускам прикрепили по несколько проросших горошин. На одном из брусков (рис. 1) у проростков отрезали кончики корней ножницами, а на другом (рис. 2) корешки не трогали. Оба бруска положили на блюдце и прикрыли стеклянной банкой. На следующий день ребята посмотрели результаты опыта. 1. Как стали расти корешки в первой банке (рис. 1)? 2. Какая часть корешка воспринимает действие силы тяжести? 3. Какой вывод можно сделать на основе этого опыта? Обоснуйте свой ответ.

Ответ экспертов Учись.Ru

Чтобы дать полноценный ответ, был привлечён специалист, который хорошо разбирается в теме «ЕГЭ (школьный)». Ваш вопрос звучал так: Ребята вместе с учителем в школе провели следующий эксперимент. К двум брускам прикрепили по несколько проросших горошин. На одном из брусков (рис. 1) у проростков отрезали кончики корней ножницами, а на другом (рис. 2) корешки не трогали. Оба бруска положили на блюдце и прикрыли стеклянной банкой. На следующий день ребята посмотрели результаты опыта. 1. Как стали расти корешки в первой банке (рис. 1)? 2. Какая часть корешка воспринимает действие силы тяжести? 3. Какой вывод можно сделать на основе этого опыта? Обоснуйте свой ответ.

После обсуждения с другими специалистами сервиса мы пришли к выводу, что правильный ответ на ваш вопрос будет звучать следующим образом:

1. корешки с удалёнными кончиками не изогнулись

2. Правильный ответ: кончик корня ИЛИ концевой участок.

3 Правильный ответ должен содержать следующие элементы: корни растут вниз под действием силы тяжести за счёт их кончиков; обоснование, например: в опыте корешки с отрезанными кончиками не изгибались к земле