Вопрос, который вызвал трудности
Рассмотрите рисунок 109 учебника. Назовите тип взаимоотношений организмов, изображенных на данном рисунке.
Ответ экспертов Учись.Ru
Чтобы дать полноценный ответ, был привлечён специалист, который хорошо разбирается в теме «Разное». Ваш вопрос звучал так: Рассмотрите рисунок 109 учебника. Назовите тип взаимоотношений организмов, изображенных на данном рисунке.
После обсуждения с другими специалистами сервиса мы пришли к выводу, что правильный ответ на ваш вопрос будет звучать следующим образом:
Данное взаимоотношение называется полезно - вредное (хищник - жертва).
Определите по рисунку, в какие годы хищников было больше чем жертв. Чем, по вашему мнению, это можно объяснить?
Ответ. 1886, 1894. Это объясняется различными причинами; 1) засух 1886 год (резко снизилось количество.зайцев и рыси, или эпидемия среди зайцев, лесной пожар). 2) Уничтожение зайцев рысью в 1894 году, что привело к увеличению численности рыси, но снижению численности зайцев. Согласно принципу сопряженного колебания численности жертвы и хищника
Определите по рисунку, в какие годы хищников было больше чем жертв. Чем, по вашему мнению, это можно объяснить?
Ответ. 1886, 1894. Это объясняется различными причинами; 1) засух 1886 год (резко снизилось количество.зайцев и рыси, или эпидемия среди зайцев, лесной пожар). 2) Уничтожение зайцев рысью в 1894 году, что привело к увеличению численности рыси, но снижению численности зайцев. Согласно принципу сопряженного колебания численности жертвы и хищника