Помогите пожалуйста!! (1)У Юры Хлопотова была самая большая и интересная коллекция марок...

Помогите пожалуйста!!


(1)У Юры Хлопотова была самая большая и
интересная коллекция марок в классе. (2)Из-за этой (…) коллекции и отправился
Валерка Снегирёв к своему однокласснику в гости.

(3)Когда
Юра начал вытаскивать из массивного письменного стола огромные и почему-то
пыльные альбомы, прямо над головами мальчишек раздался протяжный и жалобный
вой...

–
(4)Не обращай внимания! – махнул рукой Юрка, сосредоточенно ворочая альбомы. –
(5)Собака у соседа!

–
(6)Почему же она воет?

–
(7)Откуда я знаю. (8)Она каждый день воет. (9)До пяти часов. (10)В пять перестаёт.
(11)Мой папа говорит: если не умеешь ухаживать, не заводи собак...

(12)Взглянув
на часы и махнув рукой Юре, Валерка в прихожей торопливо намотал шарф, надел
пальто. (13)Выбежав на улицу, перевёл дух и нашёл на фасаде дома Юркины окна.
(14)Три окошка на девятом этаже над квартирой Хлопотовых были неуютно темны.

(15)Валерка,
прислонившись плечом к холодному бетону фонарного столба, решил ждать, сколько
понадобится. (16)И вот крайнее из окон тускло засветилось: включили свет,
видимо, в прихожей...

(17)Дверь
открылась сразу, но Валерка даже не успел увидеть, кто стоял на пороге, потому
что откуда-то вдруг выскочил маленький коричневый клубок и, радостно визжа,
бросился Валерке под ноги.

(18)Валерка
почувствовал на своём лице влажные прикосновения тёплого собачьего языка:
совсем крошечная собака, а прыгала так высоко! (19)Он протянул руки, подхватил
собаку, и она уткнулась ему в шею, часто и преданно дыша.

–
(20)Чудеса! – раздался густой, сразу заполнивший всё пространство лестничной
клетки голос. (21)Голос принадлежал щуплому невысокому человеку.

–
(22)Ты ко мне? (23)Странное, понимаешь, дело... (24)Янка с чужими... не
особенно любезна. (25)А к тебе – вон как! (26)Заходи.

–
(27)Я на минутку, по делу.

(28)Человек
сразу стал серьёзным.

–
(29)По делу? (30)Слушаю.

–
(31)Собака ваша... Яна... (32)Воет целыми днями.

(33)Человек
погрустнел.

–
(34)Так... (35)Мешает, значит. (36)Тебя родители прислали?

–
(37)Я просто хотел узнать, почему она воет. (38)Ей плохо, да?

–
(39)Ты прав, ей плохо. (40)Янка привыкла днём гулять, а я на работе. (41)Вот
приедет моя жена, и всё будет в порядке. (42)Но собаке ведь не объяснишь!

–
(43)Я прихожу из школы в два часа... (44)Я бы мог гулять с ней после школы!

(45)Хозяин
квартиры странно посмотрел на непрошеного гостя, затем вдруг подошёл к пыльной
полке, протянул руку и достал ключ.

–
(46)Держи.

(47)Пришло
время удивляться Валерке.

–
(48)Вы что же, любому незнакомому человеку ключ от квартиры доверяете?

–
(49)Ох, извини, пожалуйста, – мужчина протянул руку. – (50)Давай знакомиться!
(51)Молчанов Валерий Алексеевич, инженер.

–
(52)Снегирёв Валерий, ученик 6-го «Б», – с достоинством ответил мальчишка.

–
(53)Очень приятно! (54)Теперь порядок?

(55)Собаке
Яне не хотелось спускаться на пол, она бежала за Валеркой до самой двери.



–
(56)Собаки не ошибаются, не ошибаются... – бурчал себе под нос инженер
Молчанов. (По В. Железникову)*

*

Напишите сочинение-рассуждение,
раскрывая смысл высказывания русского
писателя Б. В. Шергина: «Устная
фраза, перенесённая на бумагу, всегда подвергается некоторой обработке, хотя бы
по части синтаксиса».

Я согласна с высказыванием Б. В. Шергина:" Устная фраза......", несомненно ведь устная речь- первична, а письменная- вторична, обработанная и усовершенствованная. Докажу на примерах из текста В. Железникова.
ведь письменная речь всегда редактирована.
Письменная речь должна выражать мысль автора , поэтому в речи преобладают инверсии, парцелляции.Предложение 7,8,9,10 использована парцелляция , которая предаёт напряжённость,экспрессивность, повышает   значимость этой части текста. А с предложении 2 использована инверсия, которая усиливает действенность речи,способствует усилению значимости мысли.
Таким образом я доказала высказывание Шергина , что устная речь меняется под действием автора.

Парцелляция -это намеренное расчленение текста на части для предания эмоциональности.
Как-то так.
Удачи!