Вопрос, который вызвал трудности
ПОМОГИТЕ.Напишите номера предложений в которых частица не предаёт
отрицательного значения всему предложению или отдельным его членам.
1.Юмористические рисунки нашему художнику удаются (не)всегда .
2.Мой брат (не)мог (не)помочь товарищу в подготовке классной стенгазеты .
3.Автор фельетона (не) мог (не)критиковать нарушителей дисциплины.
4.Кто же (не)допускал ошибок?
5.Такую длинную статью прочитает далеко не каждый.
6.Со вчерашнего дня мой товарищ уже не редактор стенгазеты.
Ответ экспертов Учись.Ru
Чтобы дать полноценный ответ, был привлечён специалист, который хорошо разбирается в теме «Русский язык». Ваш вопрос звучал так: ПОМОГИТЕ.Напишите номера предложений в которых частица не предаёт
отрицательного значения всему предложению или отдельным его членам.
1.Юмористические рисунки нашему художнику удаются (не)всегда .
2.Мой брат (не)мог (не)помочь товарищу в подготовке классной стенгазеты .
3.Автор фельетона (не) мог (не)критиковать нарушителей дисциплины.
4.Кто же (не)допускал ошибок?
5.Такую длинную статью прочитает далеко не каждый.
6.Со вчерашнего дня мой товарищ уже не редактор стенгазеты.
После обсуждения с другими специалистами сервиса мы пришли к выводу, что правильный ответ на ваш вопрос будет звучать следующим образом:
3.Автор фельетона не мог не критиковать нарушителей дисциплины.