Задание: расставить в предложениях знаки препинания, найти «третье лишнее». I. а) Утка...

Задание: расставить в предложениях знаки препинания, найти «третье лишнее».
I.
а) Утка жалобно кричала потому что её стая улетела.
б) Облака над морем потемнели с моря повеяло прохладой.
в) Ветер стих и мороз забирал крепче.
II.
а) День был прекрасный но к вечеру погода изменилась.
б) Я видел как восходит солнце.
в) Ветер дул из степей и вертел по лужам сухие листья ореха.
№ 2.
Задание: установите соответствие, выделите грамматические основы.
1. Берег начинался там, где кончалась каменная отмель.
2. Однажды я спускался к морю и увидел маленького пингвиненка.
3. Ночь прошла под большой чистой луной, к утру лег первый мороз.
4. Сады почти осыпались, но на яблонях еще висели розовые листья.
5. Дорога шла по просеке, где около пней цветет иван-чай.
6. Если знания не прибавляются ежедневно, они убавляются.

1
2
3
4
5
6







А- простое предложение, осложненное однородными членами.
Б - сложное союзное предложение.
В – сложное бессоюзное предложение.

№ 3.
Задание: запишите предложения, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные орфограммы; подчеркните грамматические основы в сложных союзных предложениях, обозначьте союзы.

Переп…дали частые д…жди и на б…резовых листьях по…вилась первая ж…лтизна. Со…нце уже пряталось на цветущей ржи ра…тянулись вечерн…е тени. Когда стало совсем т…мно Каштанкою овладели отчаяние и ужас. Все п…смотрели ему вслед но никто не улыбнулся. Летом пч…лы гудят в листве и собирают с цветков душистый мед.

№ 4.
Задание: распределите предложения на три группы, расставив знаки препинания, подчеркнув грамматические основы.
Девочка смотрела вслед улетающей птице и слезы капали у нее из глаз.
Таял последний снег и текли ручьи.
Замолкнут и заснут дневные птицы и звери.
Когда брат уходил кот громко мяукал и не давал ему пройти.
Мальчик не подобрался к самой воде потому что лед ломался.
Луна сильно светила и озаряла гору.
помогите срочно