Чому мурахи, сонечко, джміль з'являються першими ** весні

Хід уроку

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань

Перевірка домашнього завдання

— Запропонуйте свій власний проект проведення весняно-польових робіт у городі чи на дачі. Поділіться досвідом вирощування зеленої цибулі на підвіконні.

— Які ознаки весни ви спостерігали протягом тижня?

— Які явища відбуваються навесні у природі?

— Підкресліть, які зміни в природі відбулися за останній тиждень.

 ■ Збільшення тривалості дня.

 ■ Значне потепління.

 ■ Раннє цвітіння трав’янистих рослин.

 • Пробудження звірів від зимового сну.

 • Приліт птахів.

 ■ Танення снігу.

— Яку ознаку весни ви б ще назвали? (Поява комах.)

III. Повідомлення теми і мети уроку

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, як зміни в неживій природі впливають на стан комах.

IV. Вивчення нового матеріалу

1.Робота за підручникам (с. 108-109)

— Пригадайте! На які періоди поділяють весну?

— Хто може най док ладніше познайомити тебе із життям комах?

— Розгляньте фотографії метеликів на с. 108.

— Коли на деревах ще не розпустилися листочки, а подекуди ще лежить сніг, вже можна побачити деяких метеликів. Першими з’являються яскраво-коричневі кропив'янки. Кропив'янками їх називають тому, що їх личинки (гусінь) можуть їсти пекучі листки кропиви. Днів через десять прокидаються лимонниці та красені-метелики — денне павичеве око. Цікаво, що самець і самочка у лимонниць забарвлені по-різному. Кропив'янки, лимонниці й денне павичеве око перезимовують у вигляді дорослих метеликів. Зате, переважна більшість інших метеликів зимують у вигляді яєць, личинок або лялечок.

— Поміркуйте, які почуття викликає у вас поява навесні перших метеликів. Роздивіться і розкажіть, кого із комах, зображених на фотографіях, потрібно оберігати? Чому?

— Майже водночас а появою метеликів пасічники виставляють вулики із зимівників на пасіку. Працелюбні бджоли роблять свої перші вильоти.

Рано навесні пробуджуються невгамовні мурахи. І відразу розпочинають ремонт свого мурашника.

— Десь беруться мухи і комарі, гріються на осонні жуки.

Як тільки на деревах з’явиться листя, де не візьметься ціла навала гусені та різноманітних дорослих ненажерливих комах. Особливо дошкуляють рослинам попелиці.

 Секрет Сонечка Семикрапочки: «Ми, комахисонечка, приносимо велику користь рослинам — знищуємо попелиць. Тому нас потрібно оберігати!»

 — Розгляньте фотографії на с. 109. Відгадайте загадки. Яка це тварина?

 ■ Самого ледь видно, а пісню чути. (Комар)

 ■ Лазить над нами догори ногами, завжди мандрує, все покуштує. (Муха)

 ■ Жовте тільце в чорну смужку, жалить боляче ця мушка. (Оса)

 — Навесні відбувається масове розмноження комах та збільшення їх чисельності.

 Фотозагадка

 — Упізнайте комаху.

 — Перевірте прикмету.

 Мурашки перед ясною погодою старанно працюють і рухаються швидше, ніж звичайно.

 Підсумок. Поява комах навесні — це весняне явище у живій природі.

 2.ФІзкультхвилинка

 V. Узагальнення й систематизація знань

 1. Робота над загадками

 ■ Летить — виє, сяде — риє. (Жук)

 ■ Довкола нас в'ється,

 а в руки не дається. (Муха.)

 ■ Летить дід — сів на цвіт,

 волосинки розгортає, солоденького шукає. (Джміль)

 ■ У травні місяці з’явився не рак,

 Не риба, не звір, не птах, не людина.

 Ніс довгий, голос тонкий.

 Летить — кричить, сяде — мовчить. (Комар)

 * У лісі біля пня біготня і метушня:

 Народ робочий весь день клопоче. (Мурахи)

 * Тільки лялечка проснеться —

 Враз у шати одягнеться.

 Погляду не відірвати —

 Здатна всіх зачарувати! (Метелик)

 2. Гра «Підкресли потрібне» (див. Додаток на с. 48]

 VI. Підбиття підсумків. Рефлексія

 — Які комахи з'являються навесні?

 — Де ми можемо побачити комах?

 VII. Домашнє завдання

 С.108 109.

 — Складіть розповідь про комаху, яка прокинулася першою навесні.