При оценке особенностей познавательной деятельности школьника его умственную работоспособность обычно соотносят с (со):

Вопрос, который вызвал трудности

Ответ экспертов Учись.Ru

Чтобы дать полноценный ответ, был привлечён специалист, который хорошо разбирается в теме «Психологические методы обеспечения эффективности обучения». Ваш вопрос звучал так: При оценке особенностей познавательной деятельности школьника его умственную работоспособность обычно соотносят с (со):

После обсуждения с другими специалистами сервиса мы пришли к выводу, что правильный ответ на ваш вопрос будет звучать следующим образом: